作，都会触碰到他的底线。 比如他的格斗课成绩，比如他被师兄叫进办公室时无意识看向摊开书页的那一眼。 文教授从不体罚学生, 更不会像以暴脾气著名的副校长那样骂人, 只会让人抄书, 然后自己在旁边看着，满意了才会让人停下。 然后, 在仿佛扼住喉咙、随时可能让人窒息的沉默中，文教授也会开口。 这个时候, 他下巴会比平时稍微抬起来一些，微微眯着浅色的眸子, 问学生知不知道自己错在哪里。 说知道，自己复述一遍，随时会被打断重来, 直到他觉得可以了为止。 不知道，他则会慢条斯理地开口，一点一点地朝下说，从行为本身开始，将学生从都到位都否定一遍。末了，还会问一句“明白了吗？” 不知道的时候总是占多数。 第一次，他差点在文教授称得上平静的目光夺门而出，感觉自己在被掰碎，没有任何的隐私感可言，只能被动接受。 后来，去得次数多了，也就慢慢习惯了。 他的人格一点一点地被文教授掰开碾碎，然后按照对方的喜好重新拼接涂抹。 在这样反复结构的过程中，黎星发现自己好像比原来更接近、更了解自己的导师了。 他不知道这种转变是好是坏，在导师面前更加沉默的同时，也更加留意起他的举动。 糟糕地，无药可救般地，喜欢上了这个他内心始终残留某种畏惧的导师，对他抱有自己都未曾发觉的隐秘期待。 文教授知道吗？ 哪怕是现在，黎星也不太敢去想这个问题。 短暂的对视后，他迅速错开目光，看向水面上那些泛着银光的波纹。 “我......” 嗡动着嘴唇，黎星有点不太能控制自己的行为。 就像他不知道自己为什么还是会这么惧怕，同时又对自己的导师抱有某种期待。 他垂下眼睛，迫使自己放空，“我做错了。” 文教授冷淡嗯了声，做到了旁边的长椅上。恍惚间黎星好像回到了他第一次被叫进办公室的那个晚上。 “我没有故意......” 黎星狼狈地坐倒在地，“我只是没有办法理解。” “一切都将没有意义，那我们做这些又是为了什么呢？” 地球上曾经经历过数次物种大灭绝，从奥陶纪到泥盆纪，二叠纪，再到三叠纪和白垩纪，无数物种诞生又灭亡，只在层层叠叠的岩石之中留下被人们称之为化石的残迹。 所以，人类可能也会灭绝，黎星很小就知道这件事。 可比起担忧不知道多久之后的，虚无缥缈的未来，黎星觉得更应该把握好当下。M.bｊＺjNf.CoM