太好，看不见这里已经被人占了，我推荐你们去校医院，那里的医修技术很好。如果你们想要秀剑法，那么为了你们的身心健康，我建议你们再多练几年。” 一班同学：…… 不，这根本不是先礼，这是挑衅！ 但宋一站在前面，输出得这么稳，倒是让一班小朋友心中对高年级的敬畏感少了很多。 她的话一说完，高年级的差点被气笑了。 “很嚣张啊，小鬼，那今天学长们只能教教你们做人的道理了。以后呢，前辈的话要听……” 话音未落，一班的小朋友就先动手了。 宋一教大家的第一个要点就是：不要等对方说完再动手，找准机会就要痛下狠手，占得先机。 “我去！”这是被打了个措手不及的高年级喊的。 现在的小鬼都这么不讲武德的吗！ 更凶残的还在后面……他们分工明确，有几个直接开剑阵控场，又有人用剑法扰乱他们，更有人持剑给他们剃头！ 是的，宋一的一号方案，就是剃头方案。 钻研过校规校纪、又当上了纪律委员的宋一同学怎么可能不知道学校里是禁止打架斗殴的？ 学校允许各种竞争竞赛，但他们这种私下里的打斗，一旦见血了，有些事情就说不清了。 像宋一这么优秀的（她自封的）纪律委员，那必须不能犯低级错误。 见血是不可以见血的，但剃掉对方头发，可以达到另一层境界的效果。 一班的同学们一开始没啥信心，毕竟这是高年级啊…… 但打着打着，他们慢慢有了信心：好像高年级也不过如此。 这种信心的反差让很多小朋友激动起来，手上的剑招更加凌厉：反杀高年级的感觉，太爽了！ 宋一在一旁满意点头。她想要锻炼一下他们，故意放手让他们去干，不过当高年级压制回来时，她又出手干预一下，操控“比赛结果”。 高年级越打越憋屈，头皮发麻，脑袋上凉飕飕的——这不是心理感受，是直观描述。 几个人彼此看到对方的形象后，目露惊恐：不会吧不会吧，我不会也变成这个样子了吧？ 一照镜子，眼泪刷地掉下来了。 谁还管场地或是比试的事情呢？他们跑路了，“老师！一年级的欺负人！” 一年一班的班主任再次被拉回了班主任讨论组。 啊咧，这些人不怕他秀优越了？班主任有些惊讶。 没想到大家整整齐齐地提醒他，“你们班的跟四五年级的几个学生打起来了！” 班主任心里一紧，“我们班的谁？” “全班。” 班主任：…… 那还好，应该没有吃太大的亏。 然后，他就看讨论组里面的人继续说：“四五年级的那几个学生哭得老惨了，你得出面解决一下。” 班主任：“……你们是不是说错了？哭的不该是我们班的吗？” “不是，高年级被你们班的剃光头了。还有的被削得坑坑洼洼，还不如剃光头呢。” 熟悉的脑壳疼配方，又回来了。 第60章 一年一班一战成名,成为了云小最不好惹的存在之一。 学校这么多人，偶尔起一些矛盾挺正常的，但剃头什么的,还是有点过于可怕了。 这个年纪的男生，正是头可断,血可流，发型不能乱的时候,突然被剃了头,内心的崩溃可想而知。 几个涉事班级的班主任坐在办公室里,都比较头秃。 这件事，它难办啊。 要说那几个高年级做错了吧，那是肯定的。你没事去撩拨低年级的干嘛？ 欺负一下最多受罚,结果还没欺负过,还要不要点脸了？ 但他们都已经这么惨了,就是老师看到都忍不住心里咯噔一声：罪不至此。 要说一班的无辜吧,可能就只有一点。这些小孩下手是真黑啊，据说高年级的想跑了,他们还追着人家打（因为打上头了）。 可宋一咬死了和平切磋、绝对没有故意伤人,不然你们给说说,伤哪儿了？ 哦，你说头发啊,那叫免费给你理发,都没收你钱，还好意思反过来找他们算账？ 哦,你说内心的创伤啊，那我们一年级的被人高马大的高年级吓到了，产生心理阴影不是很合理？ 虽然眼里含泪的高年级和面露兴奋的一年级对比明显,谁有心理创伤一目了然，但宋一坚定认为，看待事情不能看表面，指不定一年级是被吓傻了呢？ 老师们：…… 其他班老师看一班老师的眼神有点微妙：原来你平时就是跟这样的学生打交道啊，真的辛苦了。 班主任的心情有点复杂，班级同学团结，他很欣慰；同学们表现出天赋，不惧高年级，他也很欣慰。M.Ｂjｚjnｆ.ＣoＭ