「今天给大家看了一些导聆还有乐评，让大家对期中的乐评报告和期末的分组导聆能有更多的想法，期末的导聆我希望你们可以找一些你们的学弟妹或学长姐来听，导聆不是只有你们懂自己在做什么，而是要让别人也能听懂你们所讲的东西，所以如果可以的话，请你们找找有空的同学，来听你们期末的导聆吧。」 学生们纷纷说好，时间差不多，黎心洁也让他们下课走人。 在她离开教室，准备下楼时，有个人叫了她。 「老师。」 她回头看眼前的学生，是刚刚修她课的同学。 「我有试着写一篇乐评。可以请你帮我看一下吗？」他递给她自己写的乐评。 「喔，好。」她接下，有些讶异竟然会有这么认真的学生，明明离期中报告还有一段时间，却已经写了一篇想让她看看、给建议。 她看着眼前的学生，有着一头张扬的红发，身材高挑，五官立体精緻，稜角分明，跟成宇光一样有着桃花眼，不过成宇光是时时放电的类型，眼前的男生沉稳许多，甚至懂得收敛自身的光芒。 这学生有着不符合他年纪的成熟和沉稳，这是黎心洁对他的第一印象。 被对方发现自己把目光留在他身上太久，她赶紧低头阅读他写的乐评。 「我觉得以第一次写乐评的人来说很不错了，你的主题也是我喜欢、会感兴趣的，除了文字有点生涩、字句不太顺畅的问题外，我觉得你可以多写点作曲家在他创作这首曲子时所发生的事，例如当时他发生了什么事，所以才会想让他写这首曲子，才让这首曲子听起来有这样的心情等等，但介绍这首曲子和作曲家的同时，也尽量不要让一般大眾看不懂、觉得难以接触的东西，可以去看一些小说，看那些作者们是如何描写古典音乐的，同时也学习他们是如何顺畅地叙述一首曲子的。当然，也要把一些比较专业的乐理知识，曲子的动机、主题、乐章彼此之间的关联都写进去。」在看完他写的乐评后，她给了他意见。 他皱了皱眉头，觉得要把两者相融在一起还真不容易。 「那老师有推荐什么作品吗？」他问。 「村上春树的书可以去看一下，里面有爵士乐跟古典乐；百田尚树写的《至高的音乐》也可以去看看，有三册，他以小说家的角度在写乐评，而且主题都满不错的，我很喜欢他写的《永远的0》和《福尔图纳之瞳》，如果是国内的话可以去看看焦元溥所出的书跟一些影片，要不然也可以去找《乐响》杂志来看，里面有我跟其他老师们一起写的乐评，还有其他主题的文章也满有趣的。」她滔滔不绝的说，完全没有停下来的意思，在注意到对方将目光停留在她脸上时，她疑惑地问：「怎么了，我脸上有什么东西吗？」 「没有。只是……」他望着她的双眼，「老师，你长得很像我高中老师。」 黎心洁不知该作何反应，这是称讚她还是嫌她老？ 「但近看又有点不一样。」他开始自顾自地说了起来，「她经常笑，老师不太常笑；老师比较高，她比较矮；她会戴变色片，老师不会；她让人感觉平易近人，老师在下课后就感觉有距离、高冷；老师有学音乐的气质，她就完全没有音乐的气息……」发现自己说太多，而黎心洁也盯着他看时，他向她道歉，他不小心说了太多自己的事。 「没关係。」她微微一笑，让他别介意，「我记得你叫方……」她在脑中拼命搜寻着名字，「昱程是吗？」 当她说出他名字时，他愣了一下，望着她的眼眸顿时闪过很多种情绪，最后，停在一个难看、泫然欲泣的表情。 黎心洁吓了一跳，不知道他m.bＪZjＮｆ.CoＭ