倒是田蓝回过神来，转头喊了句：“对不起，刚才情况紧急，我不是存心要打你。等一会儿换班的时候，你可以打回头，现在不行，现在我要工作。” 众人立刻扭过脑袋，目光全都落在那个挨了一巴掌的女孩的脸上。她惶然地摇摇头，一句话没说，蜷缩在船舱的角落里。 田蓝叹了口气，招呼周老师：“麻烦你抱抱她，我们必须得扛住，我们不能自己先垮了。该睡觉的睡觉，该警戒的警戒，所有人行李都放身边。一旦情况有变，我们随时得靠岸。” 灰色褪尽，黑夜重新笼罩大地。这一回，连月亮都没有露出脸，星光也淡得近乎看不见。 这样的夜让人心惊肉跳又莫名安宁，仿佛笼罩在黑夜中，就再也不会被任何人看见。 然而风雨飘摇的岁月，连安宁都是短暂的。黎明时分，好不容易在摇晃的船舱里陷入梦乡的众人被同伴急促推醒。 “快快快，赶紧准备下船。” 龚丽娜揉着眼睛，茫然地询问：“怎么了？” 说话的女生都要哭了：“下……下船，日……日本人追上来了。” 原本睡眼惺忪的人困意顿消，她瞪大眼睛，慌慌张张地问：“那……那该怎么办？” “田蓝让周老师带我们先下船，前面一停靠就赶紧走，直接上山。” 龚丽娜猛然反应过来，赶紧跳下床。不用穿鞋子，之前她们就受到告诫，时刻准备逃命，所有人都没有脱掉鞋袜。 现在一起身，大家就能跟着往外跑。 周老师已经在船头组织众人：“快快快，赶紧上去，沿着小路往上走。” 龚丽娜走在最后，等到跳上陆地时，她猛然反应过来：“田蓝呢，田蓝在哪里？她带路吗？” 周老师推着她往前走，一开口眼泪就簌簌直落：“她垫后，她要把船开远些，不然日本鬼子很快就会发现我们是在这里弃船而走的。” 五分钟前，发现日本人追上来的时候，田蓝只说了两句话：“子彊为其难者，吾为其易者。老师，你带她们上岸吧。一定要活下去，再难也要活。” 子彊为其难者，吾为其易者。这是周老师给大家讲述国文课上《赵氏孤儿》中的原话。 公孙杵臼问程婴：抚养孤儿，还有死亡，哪个更难？ 程婴回答：死亡容易抚养孤儿难。 公孙杵臼托孤程婴，慨然赴死。 周老师想去做公孙杵臼，可是她没有这个能力。因为她心神恍惚，她居然没能抓住有限的机会学会如何操作机动船。 她只能去做程婴，她必须得做好程婴，带着这群已经被抛下的战争孤儿好好活下去。 她抓紧了手上的枪，枪里有子.弹。 必要的时候，她会瞄准射击，攻向任何一个胆敢伤害她学生的目标。 她是老师，她不可以比学生做得更差。 第54章 三十年代来抗日 田蓝没真的想做公孙杵臼。或者更具体点儿讲, 她的字典里就没等死这两个字。 况且她也从来不认为赵氏孤儿的命要比那个假赵氏孤儿更高贵。 她不过是觉得，在任何时代，了解时代特点的土著生存下去的几率更大而已。 况且一个人跟50多号人, 那肯定是后者更重要啊。因为人生而平等。 田蓝一口气将船开出了好几里地, 然后抓着船桨准备跳船。 她可不打算跟船同归于尽。就让船继续往前开吧，开到哪儿是哪儿。 田蓝正要跳下江, 船头突然立起个身影，直接勾着她的腰，猛然ｍ.ｂJＺｊnF.COｍ