“这事儿要是不能想出一个好点的办法来的话， 那么你想让唐果去部队这事儿，怕是没有那么容易成啊。” 曹老师这是迫切想要知道于教官的计划，看看于教官这计划的可行性有多高。 假如可行性很高的话，那么他肯定会为于教官的聪明而鼓掌。 当然了，要是他在于教官的计划里听出什么漏洞的话， 他也可以提前帮于教官把这个漏洞找出来，给补全乎了， 争取让这个计划变得更完美，更不容易出现差错。 让唐果去到部队这件事情再稳妥一点，自然是好的。 还有就是，万一于教官没有那个脑子，想不到什么好办法的话， 那么他也可以及时打断于教官的计划，免得于教官打草惊蛇， 让校长他们提前有了准备，使得整件事情变得更加复杂起来，进入困难模式。 这，真得没有必要。 曹老师觉得自己这么想，这么说，一点问题都没有， 而且考虑得还相当到位。 可是他的这些话听到于教官的耳朵里，那味道可就完全变了： 来了来了，曹老师果然是诈降来的，为的就是从他的嘴里套到话。 他家长官还没有到学校，更没有亲自考察过唐果的实力， 那么他怎么可能提前对曹老师这位敌人透露自己的计划。 自己猜测的真得是一点都没有错啊。 曹老师这才跟他打了几声招呼，就直奔主题，可真够心急的，耐心也太差了点。 就这样，曹老师还指望能从他嘴里套到话， 曹老师果然是太小看他，把他当成傻子了。 自以为识穿曹老师真面目的于教官既不生气，也不懊恼，表现得四平八稳的： “曹老师，你这说的都是什么啊，我怎么听不明白了。 虽然，我的确是觉得唐果是一个人才，也特别希望唐果可以去部队。 但咱们明人不说暗话，同样的，咱明人也不做暗事儿。 唐果是你们学校的学生，要是你们校长实在是不同意放人， 那么我也没有办法，我总不能直接上手抢吧？ 部队里可不允许我们这些军人干这种抢人的事情啊。 最后，唐果到底能不能成为我们部队里的人，还得看缘分。 要是唐果跟我们部队的缘分够了，那么这事儿也不用你曹老师着急了。 相反，要是唐果跟我们部队始终是差了那么一点缘分的话， 那么曹老师你再着急也没有用，是改变不了这个结果的。” 所以也就不用曹老师这么“瞎好心”以及“瞎操心”地替他着急， 一副想帮他想个好办法的样子来唬人。 不好意思，就这么一点段位，曹老师能唬得住谁啊？ 真当他们这些从部队里出来的人，都是吃干饭的吗？ 曹老师眨了眨眼睛，总算是感觉到了于教官的态度好像有点不太对劲儿啊。 自己可是于教官的盟友军啊，而于教官眼前跟自己说话的态度，似乎有那么一点不客气。 他来找于教官，是为了帮于教官，也是为了帮自己。 所以，Ｍ.ｂｊzjｎf.cＯm