名为“大宝泉”，加上这山在玄学门派中被称为慈溪风水宝地之一的“白虎山”，所以在花朝节这样的日子里，便吸引了不少文人前来踏青。 不过宋玉延等人过来并不是为了那口山泉，也不是为了沾一沾风水宝地的气运，而是为了写生。 只是山麓唯一的一座凉亭里总是聚满了人，她们压根没地方落脚，只好先去山泉那儿游玩一下再回来。好不容易等聚在凉亭里吟诗的文人离去，便赶紧坐下来，歇息了片刻，这亭子里也没有别的人了，宋玉延再铺开纸，开始研墨、练字。 练字的只有笋儿与饼儿这俩小萝卜头，唐叶从即日起，要开始跟宋玉延学习绘画。不过宋玉延要求她，在先提笔之前，必须得先学会观察外物。 唐叶疑惑地问：“外物这么多，要观察什么？” “静物总比动态之物容易刻在脑海里，不管是学习什么，都是得由浅入深，所以先观察简单的事物，往近了来说如眼前的亭子，如这朵花，如这棵树，又如这石头……” 唐枝坐在边上听宋玉延授课，脑中忽然想起她妹妹提过，宋玉延教课时便像换了一个人，不管是对学习竹雕的唐叶，还是宋家的两个小萝卜头，要求都一样严格。 她瞧这人的神态举止，倒谈不上凶恶，也不会像老夫子那般严肃，更不会呵责学生，不过就是不给他们懈怠的机会。比如饼儿刚提笔没多久就喊问她，“大哥，我能吃蒸饼吗？” 饿了要吃东西是假，想偷懒才是真的。 宋玉延看出来了，道：“出门前你才吃了两个蒸饼，现在还未到傍晚，得先写完字才能吃。” 小萝卜头瘪着嘴，伏案写字去了。 小萝卜头这一闹腾，让唐叶稍微分心，宋玉延便问她：“你观察完这朵花了吗？” 唐叶硬着头皮点头，宋玉延便将花藏进衣袖里，语气平和：“那你说说看，这花有多少瓣，是何颜色，有无花蕊，叶子形状如何？” 这一连串的问题下来，唐叶再也不敢说自己已经观察入微了。 那头的笋儿也开始发呆，宋玉延知道他在想些什么，便道：“我知道你静不下心来练字，这会儿心里肯定琢磨着回去编篮子。我与你说，你在这儿耽搁多长时间，回去后就补回多长时间。” 笋儿心里一算，编篮子的时间都要被用来练字，那他得多累！所以赶紧聚精会神，只专注于练字。 三个孩子都安分下来了，宋玉延才悠哉地坐到唐枝身边去。并没有干涉宋玉延的教学的唐小娘子又起了试探的心思，道：“若非认得你是宋玉延，我还以为你是教书先生。” 宋玉延并不接招，而是笑道：“我便当小娘子这是在夸我了。”Ｍ.ｂＪＺＪＮf.ＣｏＭ