……隐隐约约感觉到了什么。 于昭是个十分聪明?的人，他只?是不将?情绪表达在脸上罢了，其实很多事?情他心里比谁都清楚。 这也?是燕眠初从来没把他当成?小孩子的原因之一——虽然他总在嘴上把于昭称呼为小朋友, 但潜意识里他一直觉得?于昭是可以与他平等沟通的存在。 某些家长常说?的“大人的事?别掺和?”这类的句子永远不会出现在他的口中。 或许他已经?知道了。 燕眠初垂眸不语, 手机屏幕因为长时间无人操作而自动熄灭, 漆黑的屏幕上能?清楚地看到反射出的他的脸。 那张脸不知道在于昭的梦里出现过多少次, 迷的于昭神魂颠倒神志不清的。 “您就?算是皱眉也?这么好看。”系统突然出声。 这个世界的系统要比上个世界活泼上不少, 连这种玩笑都敢直接和?燕眠初开了，燕眠初对?此格外无语, 直接以沉默作为回应。 系统却开始喋喋不休起来：“您和?他之间不是有契约在吗？想知道他在想什么……直接用契约读心嘛。” 它像是个蛊惑人心的魔鬼，一句接着?一句地怂恿起燕眠初使用师徒契约中最常用的那项能?力。 燕眠初却毫不留情地拒绝了他。 前后两个世界，余昭里似乎一直在潜意识地物化自己，他迫不及待地想要燕眠初通过各种方式来“掌控”自己，无论是第一个世界强制性签订的师徒契约还是这个世界于昭对?自己卖身契的执着?, 仿佛这样就?能?让他拥有无法比拟的安全感一般。 燕眠初至今还无法理解。 他只?是看向了于昭。 在燕眠初的不懈努力下他脸上的肉多了不少，骨节分明?的手指捏着?一本薄薄的活页册，燕眠初很清楚本上的内容——那是打印出的英语范文，燕眠初无事?时专门拿打孔器一页一页装订到了一起。 于昭盯着?本子的视线格外专注，满满的一页例文用不了多久就?能?被?他清楚背诵下来, 除了数学以外他其余的功课都是班内的佼佼者，这两次的月考成?绩更是直线上升排名?在学年中都进步了一大截。 他进步的太明?显了，由于刚入学时成?绩优良后期一路下降的缘故于昭没少被?其他班的老师拿出来做负面例子, 如今他的成?绩又窜回来了一大截自然引起了不少人的注意力。 眼看着?最后一轮冲刺复习即将?展开，校里有不少老师都想着?把于昭拎出来做个榜样讲讲自己的心路历程。 但燕眠初早就?考虑到了这点?提前和?校方打了招呼, 这才让于昭安安稳稳地度过了最后一年。Ｍ.bＪＺJnF.COm