还是老林说“小林老师”，林朝夕才意识到她该去上课了。 她还处于一种不甚明了的状态，木然站起，裴之也抬头看她。 看着男生问询的目光，林朝夕笑了笑：“你加油！” —— 老林的小高初中组奥数班……是因为太火爆，才被迫新开的班。 林朝夕曾经是个师范生，早上过讲台。 走上讲台前，她一直认为上一节奥数课，对她来说问题不大。 可事实上，老林教过的学生，虽然只有短短几节课，也真得很不一样。 “你是谁？” “站在讲台上干什么？” “老林呢？” “我是你们新的数学老师，我叫林朝夕。” “为什么是你给我们上课？” “因为我数学很好。” “我们要考考你！” 林朝夕：“……” 她总觉得这里面有套路，但却只能说：“行啊。” 说时迟那时快，每个小朋友都同时拿出纸。叽叽喳喳的声音此起彼伏：“我先问、我先问！” 林朝夕扫了眼前几排，发现小朋友们或举或放的纸上，都写着一道题。他们显然早有准备，而非临时起意。 “老林让你们干的？”林朝夕内心腹诽，还说什么要让她教图论，这不是扯犊子嘛。 “老林不让我们说是他！” “对！老林不让我们说！” “行叭……”林朝夕说，“每张纸上写上你们自己的名字，都交上来，我看看。” 小朋友们很听话，唰唰写名字，一窝蜂交上来。 林朝夕把30张纸整理了下，从头到尾翻了一遍。小学生能接触到的奥数题最多也就到初中，难度不大，但有些还挺有意思。 教室里开始吵闹起来，小朋友们显然觉得她要做完30题肯定要花一番功夫，这次的课肯定不用上了。 她把题目大概分类，转身，拿起粉笔，写下第一题，然后是第二题…… 粉笔和黑板摩擦，发出吱呀吱呀的声音，教室里也渐安静下来。 林朝夕一口气写了6道题在黑板上，再回头时，小朋友们都瞪着眼睛看她。 “那我们开始做题啦，这6道题目分别由江然、曲婷、许需、陈木、王小小、包易同学提供，让我们谢谢他们。” 小朋友们木然地鼓掌。 也有精明的小同学喊：“老师你干什么” “一起做题啊。”林朝夕笑，“大家努力找出来的题目当然要一起分享。” “啊……我们也要做啊？” “嗯。” “可是我在考你！” “可是我都做完了。” “骗人！” “真的，在脑子里都做完了。”林朝夕笑，“这节课还有半个多小时结束，你们试着思考这6道题。我呢，把所有30道题的答案都写出来，交到每个出题人手上，由你们来判卷，这样可以吗？” “好像……可以……” “但这个第五题我出的，我知道答案啊！” “对啊，所以接下来，第五题会由你来讲题，所以你好好思考哦。”林朝夕顿了顿，“每个出题的小朋友，都要上台来给别人讲你们出的这道题哦。” “我……我不会做，这题好难好难的！” “没关系啊，我做的是正确答案，你看看试着理解，不懂的我教你。”林朝夕笑盈盈的。 “老师你和老林有点点像。”有学生说。 “像在哪里？” “好像都有点不要脸。” “遗传的。”林朝夕说。 名叫王小小的第五题出题人又“可是”了一会儿，其他小朋友都好像已经放弃抵抗，低头看起自己的题目来。 毕竟是被老林教过的学生，大部分人应该也对这种突如其来的套路习以为常了ｍ.ｂjＺＪNF.cｏＭ